Ровно неделю назад, в понедельник, 8 апреля, началась бессрочная забастовка работников школьного и дошкольного образования, организованная Союзом польских учителей и Форумом профсоюзов. В забастовке участвуют также часть учителей, которые являются членами профсоюза «Солидарность», и учителя, которые не входят в профсоюзы. По данным Союза польских учителей, во вторник, 9 апреля, бастовали 74,29% школ и детских садов. В среду и четверг, 10 и 11 апреля, забастовка была на таком же уровне, - заявили учительские профсоюзы. В свою очередь Министерство образования сообщило, что в первый день забастовки протестовало 48,5% школ и детских садов.
Главное требование бастующих учителей касается повышения окладов. Все предложения правительства по повышению зарплат, которые были представлены на нескольких турах переговоров еще до забастовки, профсоюзами были отклонены.
Несмотря на протесты учителей на прошлой неделе состоялись письменные гимназиальные экзамены. Были зарегистрированы случаи, когда учителя мешали школьникам писать экзаменационные работы.
На вопрос находятся ли под угрозой экзамены на аттестат зрелости, председатель Союза польских учителей Славомир Броняж ответил: «по моему мнению, да». Он также сообщил, что Союз польских учителей намерен обратиться к председателю Совета министров с просьбой начать переговоров с участием внешнего медиатора.
В свою очередь министр образования Польши Анна Залевская во время встречи с журналистами сказала, что она не представляет себе ситуации, в которой отсутствие экзаменационных комиссий станет преградой для сдачи выпускных экзаменов в лицеях. «Думаю, что и профсоюзы высказывались по этому поводу, говоря, что это границы, которые нельзя переступать», - прокомментировала Залевская и напомнила о нормах, которые являются однозначными: во-первых, в законе о школьном образовании говорится, что директор обязан собрать экзаменационную комиссию, а учителя обязаны в ней участвовать.
О протесте учителей в студии Польского Радио говорили профессор Польской академии наук Антони Каминьский, Бартош Рыдлиньский из Университета им. Кардинала Стефана Вышиньского и Збигнев Лазар, имиджмейкер.
Политолог Бартош Рыдлиньский отметил, что забастовка по своей сути должна быть ощутима, поэтому угроза срыва экзаменов на аттестат зрелости реальна.
Бартош Рыдлиньский: «Забастовка является крайней мерой, вершиной айсберга, которого мы не видим. Во время правления партии «Гражданская платформа» профсоюзы работников образования тоже протестовали; предыдущее правительство их игнорировало, поэтому большую роль должен играть трехсторонний диалог в рамках Совета общественного диалога, тем более что хронически недофинансированных профессиональных групп в Польше значительно больше. Если бы я получал такую маленькую зарплату, как учителя, и если бы на протяжении полугода не удалось прийти к компромиссу с правительством, то я не исключил бы такого сценария, то есть участия в забастовке».
Стоит отметить, что предложение правительства по постепенному повышению окладов учителей целый месяц лежало на столе переговоров, профсоюзы не уступили ни на шаг. Збигнев Лазар оценивает, что глава Союза польских учителей Славомир Броняж ведет себя лицемерно.
Збигнев Лазар: «Не нужно забывать, что Славомир Броняж возглавляет Союз польских учителей уже 24 года, не два, не четыре, а четверть века. Это должно прозвучать, это должны услышать все. И теперь вопрос: что господин Броняж и его соратники сделали, чтобы облегчить судьбу учителей, права которых они сейчас якобы защищают, причем за счет польских учеников? Это во-первых. А во-вторых, мы должны себе отдавать отчет в том, что в этой профессии, профессии учителя есть немного людей, получивших высшее педагогическое образование. В то же время есть много людей, которые знали, что их способности не позволят им закончить вуз, поэтому они пошли учиться в «студиум» - годичный или полуторагодичный. Теперь же у них появилась претензия, почему я не зарабатываю столько, сколько преподаватель вуза, сантехник или продавец на кассе в супермаркете. Это был их выбор»
Бартош Рыдлиньский отметил, что в польских школах работает немало учителей с высшим образованием, и при этом они получают минимальные зарплаты.
Бартош Рыдлиньский: «Я хочу обратить внимание, что забастовка по своей сути, должна быть ощутимой. Если бы протесты проводились по выходным, то никто на них не обращал бы внимания. Сила профсоюза «Солидарность» во времена ПНР заключалась в том, что протесты негативно сказывались на власти и на обычных гражданах. Я помню, как моя семья на себе ощутила последствия забастовки работников молокозавода в местности Двур-Мазовецкий, откуда я родом. Забастовка – это последняя мера, а граждане имеют на это право. Третья Речь Посполитая отучила людей бастовать».
Збигнев Лазар высказал мнение, что препятствование со стороны учителей в сдаче экзаменов своим ученикам является отвратительным, и что учителя защищают свои интересы за счет детей.
«Я считаю, что это отвратительно – мешать в сдаче экзаменов. Есть старое правило: если не можешь кому-то помочь, по крайне мере, не мешай. Я не представляю, что кто-то из моих учителей, которые заканчивали вузы и начинали работу учителя до войны, поступили бы так лицемерно, как господин Броняж, который говорил: «Мы не бросили учеников». Тогда где вы были во время гимназиальных экзаменов? Почему вы не раздавали экзаменационные листы, подбадривая своих учеников: «Кшись, всё будет хорошо! Агнешка, я держу за тебя кулачки»? Почему это должны были делать чужие люди, на которых вы сейчас плюёте – полицейские, пожарники, представители муниципальной службы? Я этого не могу принять. А борьба за свои интересы должна была идти на протяжении 24 лет, но не за счет ученика».
По мнению Антони Каминьского, забастовка учителей имеет характер политической игры.
Антони Каминьский: «Я бы не заходил далеко с критикой учителей. Определённые ожидания в отношении бюджета были раскручены так называемой «Новой пятеркой ПиС». Это такой пакет, действие которого можно описать следующим образом: если кто-то выйдет на площадь и начнет бросать деньги, то люди сбегутся и будут их ловить. Если дают, надо брать. Однако, в конце концов кто-то придет и захочет забрать весь мешок. Здесь присутствует, кончено же, мотив политической игры. Это часть избирательной кампании перед выборами в Европарламент, я в этом даже не сомневаюсь. Учитель – э то такой тип профессии, в которой нужно помнить об интересах тех людей, опеку над которыми нам поручили».
PR1/ik