В мае в польском Сенате прошла конференция под названием «Современные медицинские технологии». В ней приняли участие ученые из избранных научно-исследовательских центров со всей Польши, которые представили свои достижения в медицине и их влияние на будущее профилактики и ежедневной клинической практики в Польской системе здравоохранения. В частности, речь шла о семинарах по хирургии, которые проводит Силезский медицинский университет и которые имеют большое значение для будущих пациентов. Об этом Польское радио беседовало с доктором медицинских наук Збигневом Навратом из Кафедры клинической кардиохирургии, трансплантологии, сосудистой и эндоваскулярной хирургии Силезского медицинского университета и Фонда развития кардиохирургии имени проф. Збигнева Религи, а также его студентом Яцеком Янковским.
По словам Збигнева Наврата, семинары по хирургии при Силезском медицинском университете помогают молодым людям определиться в том, каким медицинским направлением они хотят заниматься:
«Наши семинары по хирургии предназначены для молодых людей, которые раздумывают над тем, какую медицинскую специальность им выбрать. Интересно, что эти семинары изначально были созданы для тестирования робототехники, проектированной на нашей кафедрой. Сейчас их миссия изменилась, теперь наши студенты, которые научились оперировать роботами, обучают этому других молодых людей. Вместе мы разрабатываем новое учебно-исследовательское оборудование, которое помогает не только усовершенствовать, но и проверять свои навыки. С другой стороны, мы втягиваем молодежь в своего рода игру. Эти молодые люди спустя несколько часов такой практики получают личный опыт использования разного рода медицинскую технику. Они начинают понимать, что к чему, например, что с помощью одного лишь робота операцию не сделаешь. С моей точки зрения, этот опыт представляет наибольший интерес. Объясню, почему: конструкторы робота общаются с людьми, которые его испытывают со всех сторон, и получают информацию, новые идеи о том, что в этом роботе можно изменить, и, как следствие, как его можно усовершенствовать. Ведь этот робот может уже вскоре быть использован в проведении операции на сердце. Как, например, машина под названием Robin Heart mc2».
Збигнев Наврат уверен в том, что роботы ускоряют обучаемость студентов:
«Существует так называемая кривая обучаемости, которая характеризует скорость освоения принципов того или иного процесса, технологии, процедуры. Само собой, роботы существенно сокращают эту кривую. Студент, который использует робототехнику, учится быстрее проводить ту или иную операцию, потому что он применяет соответствующие программы, рекомендации и, что самое главное, опыт очень многих своих предшественников, а также техников, которые обеспечивают разные упрощения для той или иной операции».
Кафедра клинической кардиохирургии, трансплантологии, сосудистой и эндоваскулярной хирургии Силезского медицинского университета занимается разработками в области робототехники не первый год:
«Мы спроектировали больше десяти разного рода роботов. Самым большим нашим достижением является Robin Heart mc2, который способен заменить трех людей при операционном столе. Хирург, который сидит за пультом управления такого робота, может выполнять функции ассистента, который подготавливает поле для операции, главного хирурга, который ответственен за основные этапы операции, а также человека, который отвечает за внедрение в тело пациента и управление телескопом, который передает непосредственную картинку оперируемого места».
***
«Первым роботом, однако, который будет допущен к клиническим исследованиям, станет машина, заменяющая ассистента при эндоскопических операциях, который отвечает непосредственно за передачу картинки с оперируемого места. С экономической точки зрения, нет смысла, чтобы человек тратил несколько часов только для того, чтобы показывать место операции. Тем более, что количество людей, которые могут позволить себе посвятить больше десяти часов в день на подобные операции, весьма ограничено».
По словам студента IV курса Силезского медицинского университета Яцека Янковского, семинары по хирургии имеют неоценимое значение:
«Семинары по хирургии, как и вся деятельность Фонда развития кардиохирургии им. проф. Збигнева Религи, позволяют студентам делать первые шаги в этой сфере. Как известно, занятия по хирургии в медицинских учебных заведениях начинаются только с третьего курса. Свой первый шов я сделал, когда еще был участником, а не одним из организаторов семинаров по хирургии. Я считаю, что каждый контакт с тканью, каждое движение руки, каждое практическое занятие имеет огромное значение. Потому что, когда приходит момент браться за живого человека, ошибаться непозволительно».
Яцек Янковский говорит, что для того, чтобы быть хирургом, мало уметь держать скальпель:
«По большому счету, хирургия – это стиль жизни. Не умение владеть инструментами, а умение принимать быстрые и, что самое главное, правильные решения делает из человека хорошего хирурга. Семинары по хирургии определенно помогают выявить человека, у которого есть задатки хирурга и который захочет заниматься этим в будущем. Но самое главное, что эти семинары способны вдохновить будущих хирургов. Человек может взять в руки скальпель и понять, что ему по душе такая профессия».
Профессор медицины Збигнев Наврат уверен, что участие в семинарах по хирургии Силезского медицинского университета являются огромным преимуществом для их участников:
«Для нас важно, чтобы наши студенты, прежде всего, понимали, в чем заключается техника выполнения операций. На отдельных тренировочных операционных столах на наших семинарах человек может понять разницу, от чего зависит точность и продолжительность операции, если в его распоряжении есть двухмерная эндоскопическая или трехмерная виртуальная картинка. Когда, например, легче делать операцию на сердце – когда оно бьется или же когда находится в стабильном состоянии. Самое главное, что студент может запланировать время операции и какое оборудование при этом использовать – механическое, роботическое, мехатроническое. Фактически наши студенты являются частью передовой научной и инновационной деятельности».
pr1/aj